一是强化顶层设计，筑牢融合保障“压舱石”。秉持“以生为本、融合共享”理念，构建了以1个区特教指导中心为圆心、5个片区资源中心为支点、N所融合学校为基点的“1+5+N”片区化支持体系，实现全区乡镇（街道）资源教室全覆盖。建立经费投入稳定增长机制，义务教育阶段特殊学生生均公用经费按普通学生10倍标准足额拨付，学前教育阶段实行保教费与伙食费全免。2025年，累计发放各类资助经费148.3万元，惠及特殊儿童少年169人次，通过“政府主导、学校补充、社会参与”的多维资助体系，确保全区义务教育阶段适龄残疾儿童少年入学率达99.24%。

二是聚焦专业赋能，激活师资队伍“主引擎”。创新“4+医”跨专业协同模式，组建由巡回指导教师、资源教师、班主任及学科教师与医疗人员构成的复合型团队，通过“研训赛”一体化机制夯实专业根基。目前，全区建有资源教室学校的校（园）长已完成融合教育领导力专项培训，3名巡回指导教师完成省级系统轮训。在浙江省资源教师基本功大赛中，斩获二等奖2项、三等奖1项，多项课题获省市级立项，有效实现了从“人员覆盖”到“专业精深”的质变升级。

三是深化内涵建设，共绘适性发展“同心圆”。推行“1+X”个性化课程联动模式，深度挖掘基础课程与拓展课程的融合点，通过“一生一案”精准支持学生多元成长。积极搭建展示平台，在定海区第二届“艺术点亮美好生活”评比中，多幅特殊学生作品获市级一等奖并推选至省残障人士艺术作品展评，白泉中心小学融合合唱节目在全市推进会上精彩展演。同时，深化“家校社”联动，依托“定星向融”平台及家长培训，构建全纳支持网络，推动融合教育从“物理随班”向“心理接纳、文化融合”的深层次跃升。（定海区教育局）